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Diseño Web Accesible Instituto Antonio Vicente Mosquete
Disciplinario
Viña del Mar
Diseño Web Accesible Instituto Antonio Vicente Mosquete
El Instituto Antonio Vicente Mosquete es el único establecimiento en la Región de Valparaíso que ofrece educación y rehabilitación gratuita para personas con discapacidad visual, promoviendo su autonomía mediante el uso de tecnologías accesibles. Sin embargo, su actual sitio web presenta importantes barreras de accesibilidad, dificultando el acceso a información clave y limitando la autogestión de sus usuarios y familias. Frente a este desafío, seis equipos de la asignatura Arquitectura y Diseño de Interfaces trabajaron en el rediseño de la plataforma institucional, aplicando un enfoque centrado en la inclusión y la accesibilidad digital. El objetivo fue garantizar una navegación clara, usable y propiciar una maqueta que permita su desarrollo compatible con tecnologías de asistencia como lectores de pantalla (por ejemplo, NVDA). A lo largo del proceso se aplicaron principios de arquitectura de la información para organizar el contenido de manera lógica, así como estrategias de posicionamiento digital para mejorar su visibilidad. La propuesta se fundamentó en una investigación mixta (entrevistas, encuestas y análisis de métricas) que permitió identificar barreras reales y validar las soluciones con usuarios y profesionales del Instituto.
PRESENTACIÓN FINAL: Se llevó a cabo en una de las aulas de la sede Viña del Mar, con la participación de todos los equipos, ambos docentes de la asignatura ACBD, y la contraparte institucional representada por Paulina Portilla, Directora del Instituto Antonio Vicente Mosquete, junto a la docente Fabiola Bustos. Cada equipo presentó su propuesta de rediseño mediante una exposición digital basada en técnicas de storytelling, acompañada de la demostración de un prototipo interactivo en versión mobile, permitiendo testear la experiencia de usuario directamente. Las representantes entregaron retroalimentación personalizada a cada grupo, destacando el compromiso, la profundidad del trabajo y la sensibilidad demostrada por los estudiantes hacia el contexto del Proyecto. Al cierre de la jornada, cuatro de las seis propuestas fueron preseleccionadas. La selección final fue comunicada a la contraparte para dar paso al desarrollo del Proyecto definitivo.


