{"id":9513,"date":"2022-08-07T20:57:41","date_gmt":"2022-08-08T00:57:41","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8888\/premiosdd\/?p=9513"},"modified":"2026-06-02T19:56:05","modified_gmt":"2026-06-02T22:56:05","slug":"amie","status":"publish","type":"proyecto","link":"https:\/\/diseno.duoc.cl\/premiosdd\/proyecto\/amie\/","title":{"rendered":"AMIE"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":2071,"template":"","categoria-proyecto":[237],"sedes":[55],"carreras":[50],"asignaturas":[285],"anio-proyecto":[257],"resultado-proyecto":[],"premiacion-proyecto":[258],"class_list":["post-9513","proyecto","type-proyecto","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","categoria-proyecto-experiencia-de-usuario","sedes-sede-san-carlos-de-apoquindo","carreras-diseno-industrial","asignaturas-narrativa-de-proyectos","anio-proyecto-257","premiacion-proyecto-premios-dd-2021"],"acf":{"premiosdd_origin_post_id":2068,"premiosdd_origin_post_id_source":{"label":"ID 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ense\u00f1anza b\u00e1sica en ni\u00f1os de 5 a 10 a\u00f1os.\r\n","premiosdd_description_source":{"label":"Descripci\u00f3n principal","type":"wysiwyg","formatted_value":"<p>AMIE, aplicaci\u00f3n m\u00f3vil de incentivo educativo que a trav\u00e9s de su experiencia completa busca incentivar y potenciar las primeras etapas de la ense\u00f1anza b\u00e1sica en ni\u00f1os de 5 a 10 a\u00f1os.<\/p>\n"},"premiosdd_short_description":"","premiosdd_short_description_source":{"label":"Descripci\u00f3n corta","type":"textarea","formatted_value":""},"premiosdd_long_description":"","premiosdd_long_description_source":{"label":"Descripci\u00f3n larga","type":"wysiwyg","formatted_value":""},"premiosdd_problem":"\"En Chile el aprendizaje de un 60% de ni\u00f1os y ni\u00f1as se vio afectado a causa de la pandemia por Covid-19.\r\nEsto, para los ni\u00f1os en etapa preescolar, ha significado un gran impedimento para el desarrollo de sus capacidades cognitivas.\r\nEsta comprobado que una buena ense\u00f1anza b\u00e1sica en los ni\u00f1os es primordial, ya que se abre un mundo apasionante ante ellos, tienen mucha curiosidad y aprenden muy deprisa, cuando se les ense\u00f1a de forma entretenida, mejoran la coordinaci\u00f3n y la motricidad fina, se vuelven h\u00e1biles, deportistas y m\u00e1s aut\u00f3nomos, y creen en la importancia de la amistad. \r\n","premiosdd_problem_source":{"label":"Problem\u00e1tica y antecedentes","type":"wysiwyg","formatted_value":"<p>\u00abEn Chile el aprendizaje de un 60% de ni\u00f1os y ni\u00f1as se vio afectado a causa de la pandemia por Covid-19.<br \/>\nEsto, para los ni\u00f1os en etapa preescolar, ha significado un gran impedimento para el desarrollo de sus capacidades cognitivas.<br \/>\nEsta comprobado que una buena ense\u00f1anza b\u00e1sica en los ni\u00f1os es primordial, ya que se abre un mundo apasionante ante ellos, tienen mucha curiosidad y aprenden muy deprisa, cuando se les ense\u00f1a de forma entretenida, mejoran la coordinaci\u00f3n y la motricidad fina, se vuelven h\u00e1biles, deportistas y m\u00e1s aut\u00f3nomos, y creen en la importancia de la amistad. <\/p>\n"},"premiosdd_solution":"\"Queremos que AMIE sea una herramienta de apoyo fundamental para establecimientos educacionales y para los mismos padres y\/o tutores, y que con el tiempo pueda expandir su p\u00fablico objetivo a niveles de educaci\u00f3n superior y diferencial, junto a la implementaci\u00f3n de nuevas y mejoradas funciones, que hagan de esta una experiencia \u00fanica y enriquecedora, trabajando codo a codo con profesionales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica y expertos en el \u00e1rea tecnol\u00f3gica y de programaci\u00f3n. As\u00ed poder ayudar a miles de ni\u00f1as y ni\u00f1os chilenos a recuperar los contenidos que no pudieron aprender a causa de la pandemia. \r\n\r\n","premiosdd_solution_source":{"label":"Presentaci\u00f3n de la soluci\u00f3n","type":"wysiwyg","formatted_value":"<p>\u00abQueremos que AMIE sea una herramienta de apoyo fundamental para establecimientos educacionales y para los mismos padres y\/o tutores, y que con el tiempo pueda expandir su p\u00fablico objetivo a niveles de educaci\u00f3n superior y diferencial, junto a la implementaci\u00f3n de nuevas y mejoradas funciones, que hagan de esta una experiencia \u00fanica y enriquecedora, trabajando codo a codo con profesionales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica y expertos en el \u00e1rea tecnol\u00f3gica y de programaci\u00f3n. As\u00ed poder ayudar a miles de ni\u00f1as y ni\u00f1os chilenos a recuperar los contenidos que no pudieron aprender a causa de la pandemia. <\/p>\n"},"premiosdd_value_proposal":"AMIE, Una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil de incentivo educativo que a trav\u00e9s de su experiencia completa busca incentivar y potenciar las primeras etapas de la ense\u00f1anza b\u00e1sica en ni\u00f1os de 5 a 10 a\u00f1os. \r\n","premiosdd_value_proposal_source":{"label":"Propuesta de valor","type":"wysiwyg","formatted_value":"<p>AMIE, Una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil de incentivo educativo que a trav\u00e9s de su experiencia completa busca incentivar y potenciar las primeras etapas de la ense\u00f1anza b\u00e1sica en ni\u00f1os de 5 a 10 a\u00f1os. <\/p>\n"},"premiosdd_features":"\"AMIE va m\u00e1s all\u00e1 que una simple aplicaci\u00f3n de juegos m\u00f3viles; busca que ni\u00f1as y ni\u00f1os aprendan de manera din\u00e1mica y entretenida, a trav\u00e9s de diversos m\u00e9todos, tales como: ejercicios y material educativo, videos, retos, juegos interactivos y la sana competencia entre sus usuarios. Su contenido estar\u00e1 disponible incluso de manera offline, adem\u00e1s de contar con un seguimiento completo con respecto al aprendizaje adquirido y al uso de la aplicaci\u00f3n, as\u00ed los padres y\/o tutores podr\u00e1n comprobar cu\u00e1nto han aprendido y el tiempo que han pasado conectados. \r\n\r\n","premiosdd_features_source":{"label":"Caracter\u00edsticas est\u00e9ticas, funcionales y t\u00e9cnicas","type":"wysiwyg","formatted_value":"<p>\u00abAMIE va m\u00e1s all\u00e1 que una simple aplicaci\u00f3n de juegos m\u00f3viles; busca que ni\u00f1as y ni\u00f1os aprendan de manera din\u00e1mica y entretenida, a trav\u00e9s de diversos m\u00e9todos, tales como: ejercicios y material educativo, videos, retos, juegos interactivos y la sana competencia entre sus usuarios. Su contenido estar\u00e1 disponible incluso de manera offline, adem\u00e1s de contar con un seguimiento completo con respecto al aprendizaje adquirido y al uso de la aplicaci\u00f3n, as\u00ed los padres y\/o tutores podr\u00e1n comprobar cu\u00e1nto han aprendido y el tiempo que han pasado conectados. <\/p>\n"},"premiosdd_responsable_name":"","premiosdd_responsable_name_source":{"label":"Responsable","type":"text","formatted_value":""},"premiosdd_responsable_rut":"","premiosdd_responsable_rut_source":{"label":"RUT responsable","type":"text","formatted_value":""},"premiosdd_responsable_email":"","premiosdd_responsable_email_source":{"label":"Email responsable","type":"email","formatted_value":""},"premiosdd_responsable_phone":"","premiosdd_responsable_phone_source":{"label":"Tel\u00e9fono responsable","type":"text","formatted_value":""},"premiosdd_project_users":[1,26669,26657,26673,26672],"premiosdd_project_users_source":{"label":"Usuarios 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a\u00f1os.rn\"\n        ],\n        \"problematica-y-antecedentes-abordados\": [\n            \"\"En Chile el aprendizaje de un 60% de ni\u00f1os y ni\u00f1as se vio afectado a causa de la pandemia por Covid-19.rnEsto, para los ni\u00f1os en etapa preescolar, ha significado un gran impedimento para el desarrollo de sus capacidades cognitivas.rnEsta comprobado que una buena ense\u00f1anza b\u00e1sica en los ni\u00f1os es primordial, ya que se abre un mundo apasionante ante ellos, tienen mucha curiosidad y aprenden muy deprisa, cuando se les ense\u00f1a de forma entretenida, mejoran la coordinaci\u00f3n y la motricidad fina, se vuelven h\u00e1biles, deportistas y m\u00e1s aut\u00f3nomos, y creen en la importancia de la amistad. rn\"\n        ],\n        \"propuesta-de-valor\": [\n            \"AMIE, Una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil de incentivo educativo que a trav\u00e9s de su experiencia completa busca incentivar y potenciar las primeras etapas de la ense\u00f1anza b\u00e1sica en ni\u00f1os de 5 a 10 a\u00f1os. rn\"\n        ],\n        \"presentacion-de-la-solucion\": [\n            \"\"Queremos que AMIE sea una herramienta de apoyo fundamental para establecimientos educacionales y para los mismos padres y\/o tutores, y que con el tiempo pueda expandir su p\u00fablico objetivo a niveles de educaci\u00f3n superior y diferencial, junto a la implementaci\u00f3n de nuevas y mejoradas funciones, que hagan de esta una experiencia \u00fanica y enriquecedora, trabajando codo a codo con profesionales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica y expertos en el \u00e1rea tecnol\u00f3gica y de programaci\u00f3n. As\u00ed poder ayudar a miles de ni\u00f1as y ni\u00f1os chilenos a recuperar los contenidos que no pudieron aprender a causa de la pandemia. rnrn\"\n        ],\n        \"caracteristicas-esteticas-funcionales-y-tecnicas\": [\n            \"\"AMIE va m\u00e1s all\u00e1 que una simple aplicaci\u00f3n de juegos m\u00f3viles; busca que ni\u00f1as y ni\u00f1os aprendan de manera din\u00e1mica y entretenida, a trav\u00e9s de diversos m\u00e9todos, tales como: ejercicios y material educativo, videos, retos, juegos interactivos y la sana competencia entre sus usuarios. Su contenido estar\u00e1 disponible incluso de manera offline, adem\u00e1s de contar con un seguimiento completo con respecto al aprendizaje adquirido y al uso de la aplicaci\u00f3n, as\u00ed los padres y\/o tutores podr\u00e1n comprobar cu\u00e1nto han aprendido y el tiempo que han pasado conectados. rnrn\"\n        ],\n        \"galeria\": [\n            \"2069,2070\"\n        ],\n        \"video-pitch\": [\n            \"https:\/\/youtu.be\/BaDHsXiSVYc\"\n        ],\n        \"sitio-web-proyecto\": [\n            \"\"\n        ],\n        \"semestre\": [\n            \"VI\"\n        ],\n        \"asignatura\": [\n            \"Narrativa de proyectos \"\n        ],\n        \"docente\": [\n            \"Claudio Orrego\"\n        ],\n        \"autores\": [\n            {\n                \"item-0\": {\n                    \"nombre-autor\": \"Claudia Gonz\u00e1lez N\u00fa\u00f1eztttttttt\",\n                    \"rut-autor\": \"20.344.640-3\",\n                    \"email-autor\": \"cl.gonzalezn@duocuc.cl\",\n                    \"telefono-autor\": \"5646570622\"\n                },\n                \"item-1\": {\n                    \"nombre-autor\": \"Fabi\u00e1n Araya Salcedo\",\n                    \"rut-autor\": \"18.739.038-9\",\n                    \"email-autor\": \"fabi.arayas@duocuc.cl\",\n                    \"telefono-autor\": \"5675424676\"\n                },\n                \"item-2\": {\n                    \"nombre-autor\": \"Sebastian Antihuala Coli\u00f1ancotttt ttt\",\n                    \"rut-autor\": \"20.334.730-8\",\n                    \"email-autor\": \"se.antihuala@duocuc.cl\",\n                    \"telefono-autor\": \"96938950\"\n                },\n                \"item-3\": {\n                    \"nombre-autor\": \"Rodrigo Vald\u00e9s Caniullan\",\n                    \"rut-autor\": \"19.986.415-7\",\n                    \"email-autor\": \"ro.valdesc@duocuc.cl\",\n                    \"telefono-autor\": \"5690581696\"\n         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